爸爸媽媽，你們有成績潔癖嗎？
作者：錢玉芬教授
日期：2019-09
文章出處：GOOD TV月刊
九月，各級學校都紛紛開學了，此時我想問爸爸媽媽們：「你們有成績潔癖嗎？」我承認，我有！我的成績潔癖，是在我三個孩子陸續上小學之後發現的，而且我發現，不少家長也都有這傾向，讓我舉兩個例子吧：
例一：一天我在小學的輔導室與一位相當靈巧聰明的孩子下棋，在棋局險象環生之際，為了分散敵軍的注意力，我稱讚孩子：「你的棋藝很高明，成績一定也很棒！」沒想到孩子回答說：「哪有，回家全部擦光光！」細問之下才知：孩子在學校寫的功課，回家後父母常常不滿意而把他的作業擦掉甚至撕掉要他重寫。
例二：月考之後，真是幾家歡樂幾家愁，一天我家孩子狀極可怖（可怕又恐怖）的告訴我：「我們班xxx數學沒考一百，被他媽媽打…好可怕哦！」。
這些對孩子的成績有近乎「潔癖」的心情對我而言並不陌生，因我也是有「成就潔癖」的父母．這種另類的潔癖，使我的眼睛先看到孩子作業本上少數寫歪了字，沒擦乾淨的字跡殘留，而看不是到多數寫得可圈可點的美妙字詞。我的腦子裡對成績一種算法，那就是「用100去減」：所以99分叫做叫做「少1分」、90分叫做「少10分」，80分那根本就叫做「完蛋了」或「沒救了」。而我的口為了讓孩子保持高度的警覺，不鬆懈備戰動能，絕不輕易對孩子說「滿意」的話．孩子考前三名，我會告誡說「還有進步空間，下次要更努力」；考100分，我會警告說「不要志得意滿，若不持續努力，下次就不能維持了」…。
成績潔癖其實令我很不舒服，跟孩子的關係也常常緊張，於是在孩子成長過程中，我也努力的運用下列的矯正手法：
一、戴上看見優點的眼鏡：這種眼鏡讓我在在作業本中先找到最美的字，然後再激勵他，把其它字都改得像那些字一樣美，然後作業本上所擦掉的就不是孩子的「自信心」，而是擦亮了孩子的「企圖心」。
二、在心中内建「自比系統」的神奇程式：這程式是「自比系統」（與自己比較）而不是「他比系統」（與別人比較），所以只要孩子數學粗心少一些了，國語錯別字改進了，社會比上次考試多一分，自然的實驗題答得比記憶題好（或相反）……這程式偵測出來，我的語音系統就會發出「蠻不錯的」、「有進步了」等鼓勵的話。
三、戴上傾聽內在聲音的助聽器：這種助聽器幫助我在為孩子成績而沮喪或要發脾氣之際，瞬間消除雜音，使自己聽見自己與孩子的心聲：
「我愛你，孩子，我希望你很強，但我更希望你快樂！」
「爸、媽，我願意努力，我很害怕你生氣，但是我不知道好的方法在哪裡？」
事實上，上述矯正手法只能治標，不能治本，如果你想徹底解決成績潔癖的問題，需要的是「換心手術」：把「望子成龍，望女成鳳」的心換成「欣賞孩子與相信神」的心。這顆心會隨時供應欣賞與信任的新鮮血液，使我們能體察孩子的亮點，也會使我們信任神有為孩子預備量身訂做的恩典，我們不用過度焦慮，取而代之的是用信心陪伴等候。
心理小學堂－潔癖的心理機制
潔癖是指是對某些清潔有過度積極的反應，可說是強迫症的一種表現形式。潔癖這種強迫性的心理傾向的內裡，仍是因為自卑，因為害怕別人看見自己不夠好、擔心自己被嫌棄、被輕視，因而產生過度的自我要求。
成長過程中曾被嫌棄過的人，成為潔癖的可能性會更大一些。因此，潔癖也是一種外界壓力的結果，是一個人在面對外部壓力時，內部過度積極的應對方式。因此，找到產生潔癖的關鍵事件，紓解積壓於內的情感記憶，再逐步地培養新的行為模式，是由內而外的健康起來方法。
